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有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上

2020-09-15 13:58来源:互联网编辑:小狐

在孩子的世界里会遇到各种各样的问题,成为勇敢又有爱心的人是需要学习和操练的,这本《大树上的朋友》充满了惊险也充满了接纳,体现了爱与被爱。

这本书让宝贝学习处理危机与合作,知道友谊和生命的宝贵。

一起欢乐成长故事屋

听故事时可以不用看着手机,让孩子专心听。这样有利于保护眼睛,锻炼孩子的注意力。哄睡效果也会更好哦!

每个故事可以连续几天重复听几遍,以加强宝宝的理解和学习效果。

临睡时人的记忆最清晰、最牢固,睡前听一段故事,不仅能让孩子安静入睡,而且有助于提高宝宝的理解力,促进智力发展。 每天陪孩子听故事,还能加深父母与孩子之间的交流与沟通,提高孩子的安全感。

睡前听故事是一个循序渐进的过程,坚持最重要!一起欢乐成长与您携手同行!

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图1)

精彩赏析

天空中下起了雨。小雨滴滴答答的在地面上汇成了一条条小溪。慢慢的,雨越下越大,汹涌的洪水淹没了大地。猫儿蹲在一棵大树上,四面八方都是洪水。“该下够了吧!”他自言自语地说:“谢天谢地,赶快雨过天晴吧!”

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图2)

可是,大雨不停地下啊,下啊,一点停下来的意思也没有。洪水很快冲走了大树周围的泥土。

大树“轰”地倒下,开始在水中漂浮起来。“看来,我要开始一段的旅行啦!”猫儿自言自语道,“整艘船都属于我呢!”

这时,水浪上漂来了一个圆木桶。桶里趴着一头猪。“哼哼!桶里进水了,瞧瞧,我的肚子全!”

“上来吧!”猫儿说道。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图3)

大树继续在水中漂浮。

“看,那儿又漂来一个!”猫儿叫道,“是一只狗哦!”狗拼命用脚划着水,向大树游过来。“快救救我!”他气喘吁吁地说:“我划不动了!”他已经在水里泡了好久,再也没有力气游下去了。

“上来吧!”猫儿说道。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图4)

“现在咱们已经有三个了!”猪哼哼着说:“我可要看看,下一个幸运的家伙会是谁。”

一只公鸡和一只母鸡挤在一口锅里,顺着大水漂了过来。铁锅就像陀螺一样,在漩涡里不停地转呀转。咯咯咯!咯咯咯!母鸡吓坏了!公鸡也不停地扑腾着翅膀。

“捎上我们吧!太可怕了!”公鸡母鸡一起喊道:“一路上摇来晃去,晕的我们眼冒金星了....”

“上来吧!”猫儿说道。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图5)

大树继续在水里漂浮。“看!好像又有什么东西漂过来了!”不一会儿,猪又哼哼着说。“哇!旁边还有个小个子!”老鼠吱吱地问: “也能让我上去吗?”

猫儿回答道: “当然!尽管上来吧。”

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图6)

不一会儿,顺着大水漂过来一个抽屉,一只兔子缩在里面,他从头到尾都湿透了,浑身冻得瑟瑟发抖。“上来吧!”猫儿说道。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图7)

就这样,大树上又加入了三个新同伴:松鼠、刺猬、鼹鼠。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图8)

大树顺着洪水,继续向前漂去。不远处漂过来一个浑身的毛火红火红的,一张嘴巴又尖又长的家伙。公鸡看了一眼,惊恐的叫了起来,“可千万不能救他呀!”动物们齐声叫道:“这儿没地方了!”

“不!让他上来吧!”猫儿一边说,一边把狐狸拉了上来。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图9)

母鸡紧张地问:“马上就到了吧!我想下蛋了!“

老鼠吱吱的说:“那咱们得想个办法靠岸才行呢!”

那好,靠岸!猫儿说道:有谁知道怎么靠岸吗?

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图10)

“我知道该怎么办!”狐狸回答说。“大家都把尾巴放到水里去,朝着有岸的地方一起划。”动物们齐声喊道:“真是好办法呀!大家一起来!”

他们朝着陆地的地方,使劲划起来。只有小老鼠激动地跑过来跑过去。直到大树在陆地上停下,大家才各自收起尾巴,在夕阳中将它们晾干。

有声绘本,猫儿蹲在一棵大树上(图11)

狐狸第一个从树干上跳了下去。鼹鼠开始朝地底下打起洞来。松鼠和刺猬高声向大家道别了。

公鸡叫了起来:“快看,山丘上有一座房子呢!”

绵羊咩咩地说:“我也想去那儿看看!猪也哼哼着,“我”也要去!”

在那儿我肯定能找个窝下蛋!母鸡咯咯的叫道。

兔子说:我也好找个暖和的窝睡觉!没错没错,我会发现老鼠洞的!老鼠吱吱的说。

“那我就保护你们吧!”狗汪汪的叫道。

好,我们一块儿去!猫儿最后说。

本文相关词条概念解析:

猫儿

《猫儿》是林逋创作的一首七言诗,出自《和靖诗集》。《猫儿》一诗,清淡雅致,描绘的是诗人的隐居生活。但有趣的是,诗人的笔触,只一句写自己,三句却在写猫。这是文章中的反面敷粉法,不写自己,正是写自己。

大树

《大树》是贝纳尔·韦尔贝所著作品,包括20个短篇,大致可以分为三类。第一类是从宇宙的角度来观察人类,使以万物之主自居的人类成了高级生物或神仙的玩物;第二类来自神话传说和幻想,第三类来自日常生活中司空见惯的社会现象。如《数字迷城》里人的智力只有一年级小学生的水平,但小说却从常用的数字中归纳出不同凡响的意义,揭露了统治者对知识的控制,指出了知识的星星之火必然代代相传的真理。

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